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TÉCNICAS DIDÁCTICAS

marzo 17, 2010

Trabajos por Diagrama de Espina de Pescado

  

  Las técnicas didácticas son un gran apoyo para los docentes y auxilian a que los alumnos puedan realizar actividades fuera de lo cotidiano como lo sería,  la toma de apuntes por medio de dictado, las famosas copias fieles de textos, los cuestionarios en relación a los temas, etc. La presente técnica didáctica desarrollada por alumnos del segundo grado de secundaria del Colegio Las Américas, de la materia de Historia Universal 1, pertenece a los llamados <Cuadros Sinópticos> y cuyo nombre es el de “Diagrama de Espina de Pesacado”.        

Antes de su realización se brindó a los alumnos las devidas instrucciones para su elaboración, a fin de que los ellos pudieran llevarlo a cabo de una manera fácil, práctica, amena y didáctica; se dejo a libre elección el uso de los materiales, solamente se pidio dos cosas para su elaboración: la primera fue que lo hicieran en tamaño papel bond, y la segunda, que utilizaran imagenes de apoyo para complementar el trabajo.        

Como se puede aobservar en la imágen, el equipo que expuso la actividad, uso su creatividad para hacerlo lo mejor posible, de esta forma, los alumnos pueden realizar trabajos de este tipo ayudando a mejorar la habilidades que ya posean, y las que no las tengan, estas técnicas ayudan a estimular su formación cognitiva.        

Estas técnicas didácticas empleadas en educación (y en particular en las aulas escolares) no son nuevas, tienen ya un buen tiempo que se estan pidiendo que se empleen, sólo que cada maestro, docente o catedrático le corresponde si las quiera implementar o no, como una herramienta para poder mejoarr su labor docente; como se puede apreciar en la imágen, la gran mayoría del trabajo presentado fue hecho a mano por los alumnos, a ecepción de las imágenes de apoyo que fueron impresas, pero de ahi en fuera, si cumplen con parte de las espectativas para lo cual fue diseñado.        

La tecnología es tambien una herrramienta que auxilia y posibilita enormemente la creación de este tipo de técnicas por medio de un software computacional, se puede realizar por medio de Power Point en diapositivas; solo hay que tener el cuidado de no atiburrarlo de palabras sin ton ni son; para ello el alumno debe de dominar ciertas técnicas anteriores como lo son: uso de conceptos, resumenes por puntos claves (no mayor a 2 líneas de cuaderno por cada punto clave), la eliminación de palabras de enlace,  uso de guiones y diagonales, saber concatenar las palabras con las ideas, entender y comprender lo escrito para que al momento de la explicación éste sea fácil de abordar, etc.        

Como pueden ver, y aluciendo a un comercial que decia “Si funciona, y funciona muy bien”, éstas modalidades pedagógicas de implementación educativa dentro del aula escolar, son técnicas y herramientas didácticas que ayudan y auxilian al docente como estrategias de enseñanza y aprendizaje no sólo en las llamadas <materias teóricas>, si no que tambien pueden ser un buen recurso para todos aquellos docentes que den materias diversas; se pueden (y debería) aplicar desde la educación primaria hasta la universitaria, no es excusivo de secundaria o de preparatoria o bachillerto, queda a disposición de cada docente quien quiera aplicarlos para mejorar su actividad docente.  

Más adelante se expondrán más técnicas didácticas para que se aprecien las enormes ventajas que se obtienen cuando se utilizan para exponer una clase, temas, etc.  

 Lic. Juan Francisco Baños Santos

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